Masowa Edukacja Wymyśliła Pojęcia „Mądry" i „Głupi": Oto Jak Do Tego Doszło

Pięć lat temu podniosłem swój wynik testu IQ o 50-70 punktów dzięki wysiłkowi. Stałem się arogancki i pyszny; mówiłem ludziom, że są nielogiczni lub faktycznie się mylą.

\ Jeśli byłem taki mądry, dlaczego nie byłem najlepszy w klasie? Schludny? Zorganizowany? Przyjazny? Lub skupiony?

\ W końcu, "jedynym prawdziwym testem inteligencji jest to, czy otrzymujesz to, czego chcesz od życia." - Naval.

\ Ten cytat jest tylko użyteczną heurystyką i lubię go cytować, ponieważ jest pragmatyczny.

\ Ale nie możesz wywnioskować definicji inteligencji jako zdolności do otrzymania tego, czego chcesz od życia.

Inteligencja nie jest obiektywna.

Inteligencja nie jest wielkością skalarną; jest to wielowymiarowy zbiór wielu umiejętności. Jej znaczenie zależy od dziedziny problemu i dostępnych pętli sprzężenia zwrotnego.

\ Błędne jest myślenie, że jesteś mądrzejszy niż faceci tańczący na TikToku, ponieważ czytasz takie eseje, lub posiadanie tytułów typu "najbardziej uzdolnione dzieci na świecie". Czy spotkałeś wszystkie dzieci? Czy masz kryterium, które może dotrzeć do tych, których nie znasz?

\ Jeśli jestem szybki w wymyślaniu zabawnych żartów, a ty jesteś szybki w matematyce, żaden z nas nie jest "mądrzejszy".

\ Szkoły, rządy i media będą upierać się, że niektóre dzieci są "uzdolnione", a inne nie.

\ Ten esej jest historyczną autopsją tej opowieści. Pokażę ci, że ostry podział między "mądrymi" a "głupimi" ma zaledwie dwa wieki, że pojawił się z nudnych przyczyn instytucjonalnych, a nie głębokich prawd o ludzkim potencjale, i że większość barier, które traktujemy jako "niewystarczająco mądre", jest produktem XIX-wiecznej edukacji masowej i kilku słabych wskaźników.

\ Z wyjątkiem oczywistych wyjątków: osób z niepełnosprawnościami neurologicznymi, garstki wartości odstających na poziomie Jamesa Sidisa i tak dalej. Ale są one karłowate w porównaniu z liczbą osób, które nigdy nie otrzymały środowiska, zachęt lub czasu na rozwinięcie umiejętności, które miały znaczenie dla tego, czego naprawdę chcą.

Kto był mądry, a kto głupi 500 lat temu?

Niektórzy mogą myśleć, że pisarze, lekarze i filozofowie byli mądrzy, a cieśle, piekarze i kowale byli mniej mądrzy. Ale to jest fałszywe.

\ Dlaczego zbudowaliśmy modele AI, które potrafią pisać i organizować biblioteki, zanim powstali kowale i cieśle AI?

\ Kowal musi rozumieć metalurgię, tolerancję ciepła, geometrię, pamięć mięśniową i tak dalej.

\ Czyjaś praca nie czyni kogoś umysłowo lepszym od innej osoby.

\ Jeśli chciałeś nauczyć się rozpalać ogień, obserwowałeś kogoś robiącego ogień i postępowałeś według jego wskazówek. Jeśli chciałeś nauczyć się polować, szedłeś na polowanie ze swoim plemieniem.

\ Jeśli chciałeś nauczyć się kowalstwa, byłeś uczniem kowala.

\ Jeśli chciałeś medycyny, podążałeś za lekarzem lub położną.

\ Nie było egzaminu wstępnego ani świadectwa. Byłeś oceniany tylko na podstawie tego, czy w końcu potrafisz stworzyć pracę, która się nie zepsuje, nie zabije pacjenta ani nie spali domu. Informacja zwrotna była szybka, konkretna i często kosztowna.

Pochodzenie edukacji masowej

Bariery statusu pochodziły z naszych gier statusowych. Niektóre zawody były zarezerwowane dla określonego cechu, kasty lub płci.

\ Nawet wtedy nauka nadal odbywała się poprzez naśladownictwo i długie praktyki. Bogaty chłopiec, który nie mógł odwiedzić warsztatu kowala, i biedna dziewczyna, która nie mogła uczęszczać na uniwersytet, byli wykluczeni przez politykę, a nie przez żadną teorię, że ich mózgi nie nadawały się do rzemiosła.

\ Spartanie, aztecka telpochcalli, kolegia jezuickie i system pruski Volksschule były korzeniami naszego nowoczesnego systemu szkolnego.

\ Ich wyraźnym celem było wytworzenie posłusznych żołnierzy i urzędników państwowych, którzy będą wykonywać rozkazy bez pytań.

\ Prusy odniosły znaczące zwycięstwo wojskowe nad Francją w 1870 roku, co skłoniło wiele narodów do przekonania, że ich projekt edukacyjny jest kluczem do siły narodowej.

\ Więc je skopiowali. Skopiowali ich dzwonki, mundury, sztywne harmonogramy, grupy wiekowe i scentralizowany program nauczania. Wielka Brytania, Francja i Stany Zjednoczone były pierwszymi narodami, które przyjęły system edukacyjny.

\ Edukacja masowa polegała na wytworzeniu przewidywalnej dystrybucji ludzkiego surowca dla fabryk i biurokracji.

Równanie "GŁUPOTY"

\ Szkoła jest próbą uczynienia edukacji "skalowalną" i przystępną cenowo. Trzydzieścioro dzieci ma być nauczanych jednego programu jednocześnie, w grupach wiekowych i mundurach, podczas gdy nauczyciel musi pośpiesznie przejść przez przedmiot, zanim zabrzmi dzwonek.

\ W tym systemie jest mało prawdopodobne, że każdy uczeń zrozumie i/lub będzie zainteresowany problemami napisanymi na tablicy. To sprawia, że czują się głupio i smutno.

\ Każdy, kto nie mógł nadążyć za średnim tempem klasy (które zależy od umiejętności nauczyciela i wielkości klasy), nie przejdzie i zostanie oznaczony jako "głupi".

\ Matematycznie:

\

Uczniowie i nauczyciele optymalizują to, co zostanie zapisane na ich kartce papieru, i szukają skrótów.

\ Współczesna koncepcja stałej, ogólnej inteligencji jest artefaktem przemysłowej technologii sortowania.

Testy IQ.

Testy IQ nie zostały stworzone do mierzenia głębokiej, niezmiennej "mocy mózgu". Pierwsza wersja została zbudowana przez Alfreda Bineta w 1905 roku dla jednego konkretnego celu: aby wykryć paryskich uczniów, którzy będą mieli trudności ze standardowym programem nauczania, aby mogli otrzymać dodatkową pomoc.

\ Test został przejęty przez armie i szkoły w ciągu 20 lat.

\ Stanford-Binet, WAIS, macierze Ravena itp., które są obecne dzisiaj, mierzą te same cztery rzeczy: słownictwo, arytmetykę, projektowanie bloków i rozumowanie macierzowe. To są podstawowe umiejętności wymagane do XIX-wiecznej edukacji i pracy biurokratycznej. Testy IQ nie pomogą ci zmierzyć niczego innego.

\ Ponadto, podobnie jak inne umiejętności, można je trenować.

• Mój własny wynik w typowych testach w stylu Ravena dostępnych online wzrósł o 50-70 punktów w ciągu około czterech miesięcy praktyki w latach 2020-2021.
• Badania treningu dual n-back pokazują wzrost o 10-20 punktów w testach macierzowych, który trwa przez miesiące.
• Dane wojskowe z Norwegii pokazują wzrost IQ o około 3 punkty na dekadę.

\ Testy IQ mają w sobie zakorzenione nadużycia statystyczne. Rodzaj technik, które można znaleźć w książce Darrela Huffa Jak kłamać za pomocą statystyk:

• Próbka jest stronnicza: Pytania są wybierane, ponieważ korelują z ocenami szkolnymi w Ameryce lub Wielkiej Brytanii z lat 20. XX wieku. Jeśli nie wychowałeś się w tym kontekście kulturowym, tracisz punkty.
• "Średnia" jest wymuszana na 100 w każdym pokoleniu poprzez renormowanie.
• Efekty sufitu i podłogi ukrywają wariancję na krańcach.
• Powtarzalność dokładnych wyników testów w krótkim czasie jest wysoka; powtarzalność w różnych testach lub po latach nieobecności jest przeciętna. Umiejętność zanika, gdy przestajesz ją ćwiczyć. Powtórzyłem kilka testów online podczas pisania tej sekcji i uzyskałem wyniki 138 i 163.

\ Nawet gdybyś zaprojektował stabilne i dobrze zmierzone testy IQ (są imponujące napisane przez ludzi z IQ 190+ SD15), to nadal byłyby okropną metryką w porównaniu z tym, co naprawdę ma znaczenie.

\ Mogą przewidzieć, kto będzie dobrze radził sobie w edukacji masowej (do tego zostały stworzone), ale nie mogą przewidzieć, kto zbuduje świetną firmę, wychowa szczęśliwe dzieci, skomponuje muzykę i rozwiąże najważniejsze problemy świata.

Naucz się sam

Nie mamy już wymówek, które uzasadniały edukację masową i sortowanie IQ w 1900 roku.

\ Khan Academy, YouTube, tutory AI, repozytoria open-source i informacje zwrotne w czasie rzeczywistym z globalnych rynków oznaczają, że każdy z połączeniem internetowym może teraz uzyskać dostęp do najlepszych nauczycieli świata w dowolnym przedmiocie. We własnym tempie.

\ Wybierz coś, czego naprawdę chcesz.

\ Znajdź dziesięć żyjących osób, które są w tym najlepsze.

\ Studiuj i wybieraj to, co robią; nauka będzie tak interesująca, że możesz zapomnieć o jedzeniu lub śnie.

\ Mierz swoje wyniki.

\ Iteruj bezlitośnie.

\ Ta pętla pokonuje każdy wynik lub etykietę z dzieciństwa.

\ Zrobiłem to z pisaniem, programowaniem, nauką i kilkoma innymi rzeczami po tym, jak przestałem dbać o zagadki macierzowe. Moje życie stało się dramatycznie lepsze.

\ Barierą nigdy nie był twój mózg.

\ Na zdrowie.

\ —Praise

\ Udostępnij ten esej i zapisz się na mój cotygodniowy newsletter: https://crive.substack.com