MOE przedstawia opartą na danych ocenę bezpieczeństwa obejmującą frekwencję, zachowanie i monitoring CCTV w szkołach oraz instytutach kształcenia nauczycieli

KUALA LUMPUR, 10 lipca — Ministerstwo Edukacji (MOE) wykorzystuje oceny oparte na danych, monitoring, audyt oraz zgodność z ustanowionymi przepisami i procedurami w celu oceny rzeczywistego poziomu bezpieczeństwa w szkołach i instytutach kształcenia nauczycieli (IPG).

MOE poinformowało, że Inspektorat Szkolny ocenia skuteczność środków bezpieczeństwa w szkołach na podstawie siedmiu kluczowych wskaźników, w tym trzyletnich trendów frekwencji uczniów, danych z systemu Sistem Sahsiah Diri Murid, wyników ankiet „Głos Ucznia” i „Głos Nauczyciela” oraz niezapowiedzianych kontroli.

Ocena obejmuje również skuteczność współpracy między szkołami, Królewską Policją Malezji (PDRM) a absolwentami, a także obserwacje dotyczące fizycznych środków ochrony oraz funkcjonowania systemów telewizji przemysłowej (CCTV).

„Wskaźniki te umożliwiają MOE uzyskanie kompleksowego obrazu rzeczywistego poziomu bezpieczeństwa w szkołach” – statedo ministerstwo w pisemnej odpowiedzi opublikowanej dzisiaj na stronie internetowej Parlamentu.

Ministerstwo odpowiadało na pytanie Zakri Hassana (PN-Kangar) dotyczące metod oceny i wskaźników stosowanych do określenia rzeczywistego poziomu bezpieczeństwa w szkołach i IPG.

MOE poinformowało, że poziom bezpieczeństwa w szkołach jest również oceniany corocznie poprzez System Oceny Bezpieczeństwa Szkolnego (SPKS), który obejmuje samoocenę w sześciu głównych obszarach, mianowicie: Zarządzanie Aktywnością Uczniów, Zarządzanie Bezpieczeństwem Infrastruktury, Zarządzanie Społeczne, Zarządzanie Kryzysowe i Katastroficzne, Zarządzanie Ryzykiem oraz Zarządzanie Usługami Ochrony.

Wyniki oceny są następnie wykorzystywane do identyfikacji obszarów wymagających poprawy, co pozwala Departamentowi Edukacji Stanowej (JPN) i Okręgowemu Biuru Edukacji (PPD) na zapewnienie szkołom niezbędnych wytycznych i wsparcia.

MOE stwierdziło, że poziomy bezpieczeństwa w IPG są oceniane na podstawie zgodności z Regulaminem Studentów IPG oraz wdrażania działań i kursów zgodnie z ustanowionymi wytycznymi.

Ministerstwo poinformowało, że zasada Pengelolaan Kursus Aktiviti Luar Berdasarkan Modifikasi Pelaksanaan Maklumat Kursus została przyjęta we wszystkich kampusach IPG od 16 kwietnia, a monitoring jest prowadzony w celu zapewnienia zgodności z Informacjami o Kursie, Przewodnikiem po Praktycznej Ocenie, Podręcznikiem Wdrażania Aktywności Studentów IPG oraz obowiązującymi okólnikami zawodowymi.

„Ta zgodność stanowi ważny środek zapewniający, że zarządzanie ryzykiem, dyscyplina i bezpieczeństwo studentów pozostają na dobrym poziomie” – powiedziano. — Bernama